grupo8
-250
grupo 2
+250
Resposta correrta = (a) preta com letras vermelhas.
Grupo3_2D
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
domingo, 14 de novembro de 2010
sexta-feira, 12 de novembro de 2010
Questão do final de semana:
Valores: (acerto= 250 pontos) - (erro= -250 pontos)
Grupos que deverão responder: grupo2 e grupo8.
Nas comemoracoes dos 42 anos da UFMA, um estudante usa uma camiseta que, observada a luz do sol, apresenta-se amarela, tendo impressa no peito a palavra UFMA-42 em letras vermelhas. A noite, num recinto iluminado apenas com luz monocromatica vermelha,
essa camiseta sera vista como sendo:
a) preta com letras vermelhas.
b) amarela com letras pretas.
c) vermelha com letras amarelas.
d) preta com letras amarelas.
e) amarela com letras vermelhas.
domingo, 7 de novembro de 2010
Questão fim de semana
O desempenho do grupo 3 foi "mais ou menos"comparado a outros grupos,já que mudamos de número de pessoas,mais de 4 vezes.Mas,tirando essa parte,houve algumas vezes,um pequeno desentendimento entre os integrantes.A última formação do grupo,parece que houve melhores resultados,já que desde da construção do carrinho até a entrega do relatório ou as resoluções da questão do fim de semana,estão mais organizadas.
Mas na "parte boa" do grupo,todas as pessoas que fazem parte,são amigos e fazem de tudo para colaborar positivamente,para podermos obter um melhor desempenho na competição de fisica.
domingo, 31 de outubro de 2010
Placar da questão de final de semana do dia 30/10
grupo 1
+50
grupo 2-desclassificados
-200
grupo 4-
+50
grupo 5
-200
grupo 7
+50
grupo 8 -desclassificados
-200
+50
grupo 2-desclassificados
-200
grupo 4-
+50
grupo 5
-200
grupo 7
+50
grupo 8 -desclassificados
-200
sábado, 30 de outubro de 2010
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DE FINAL DE SEMANA
GRUPO 1
n c v
__________________________________________________________________________
GRUPO 2
NÃO POSTOU A QUESTÃO DE FINAL DE SEMANA
_________________________________________________________________________
GRUPO 4
d
__________________________________________________________________________
GRUPO 5
b
_________________________________________________________________________
GRUPO 7
X Z
_________________________________________________________________________
GRUPO 8
NÃO POSTOU A QUESTÃO DE FINAL DE SEMANA
_________________________________________________________________________
Resposta da nossa questão:
n c v
n c v
__________________________________________________________________________
GRUPO 2
NÃO POSTOU A QUESTÃO DE FINAL DE SEMANA
_________________________________________________________________________
GRUPO 4
d
__________________________________________________________________________
GRUPO 5
b
_________________________________________________________________________
GRUPO 7
X Z
_________________________________________________________________________
GRUPO 8
NÃO POSTOU A QUESTÃO DE FINAL DE SEMANA
_________________________________________________________________________
Resposta da nossa questão:
n c v
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
RELÁTORIO DE FISICA-CARRINHO DE RATOEIRA
![]() | Iniciação Tecnológica- Carrinho de Ratoeira -Grupo:3 | NOTA |
1ª Parte
Nome | Número | Série e Turma |
Ana Luisa Prado | 04 | 2°D |
Marinara Leite Santos | 22 | 2°D |
Priscila Vieira de Souza Toledo | 26 | 2°D |
Rafael P. Dias | 27 | 2°D |
Thiago Martins Lima | 33 | 2°D |
Thomas Simões | 34 | 2°D |
Uranie Caroline Xagoraris | 35 | 2°D |
1>Objetivo do Trabalho:
|
2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Carrinho. (Todos os Materiais)
|
3>Descreva em 8 passos a construção do carrinho. Anexo no e-mail |
4>Desenhe o Carrinho e indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma delas). Anexo no e-mail |
2ª Parte
5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) Foi feito apenas um carrinho. Funcionou corretamente, não falhou nenhuma vez (nos testes). No dia da Poli, alguns problemas foram apresentados, mas nosso grupo resolveu os problemas: os tazos estavam descolando, o barbante estava arrebentando e a ratoeira desarmando sozinha. |
6> Liste Problemas Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas).
|
3ª Parte (na escola)
7> Para o Carrinho determine algumas grandezas físicas.
Massa | Peso | Comprimento | Largura |
0,19 Kg | 1862N | 17,5cm | 7,5cm |
8> Faça 5 testes com o carrinho, anote na tabela os dados encontrados:
Grandezas | 1o teste | 2o teste | 3o teste | 4o teste | 5o teste |
Ds | 3m | 2,5m | 2,0m | 3m | 3m |
Dt | 2,47s | 2,12s | 1,59s | 2,40s | 2,22s |
Vm | 1,21m/s | 1,17m/s | 1,25m/s | 1,25m/s | 1,35m/s |
Ec(m) | 0,855J | 0,593J | 0,380J | 0,855J | 0,855J |
Pot(m) | 7,52HP | 6,08HP | 8,26HP | 07,74HP | 8,37HP |
9> Utilize este espaço para os cálculos: 0,19* Ds= 3 ≈1,21 Ec=m.v² Ec=1710 Ec=855 9,8 Dt 2,47 2 2 1,862 Ec=0,19.3² Ec=0,855 1HP _________46w 2 X _________346,1 (multiplicar em x) Ec=0,19.9 Ec= 0,855 2 46x=346,1 X=346,1 Ds=2,5 Ds=1,17 46 Dt 2,12 X=7,52 Ec=m.v² Ec=0,19.6,25=0,593 Ec=0,593 2 2 Ds= _2_=1,25 1HP________46W Dt 1,59 x_________280,07 Ds=_3_=1,25 Ds=_3_ = 1,35 46x=280,07 Dt 2,40 Dt 2,40 46 x=6,08 Ec=_mv²_ 2 Ec=190².4 Ec=380 2 Ec=_m.v²_ Ec=0,03.2,5 Ec=0,19.6,25=0,593 Ec=0,593 2 2 2 |
4ª Parte (na escola)
10> Determine os valores médios de cada teste realizado na 3a Parte.
Ds | Dt | Vm | Ec(m) | Pot(m) |
2,7m | 2,16s | 623m/s | 707,75J | 7,594HP |
11> Faça uma estimativa do desempenho do seu carrinho para o dia da competição.
|
12> Você pretende fazer modificações no carrinho para o dia da competição? Quais? Sim.Trocar a ratoeira,colocar um novo barbante,pintá-lo,verificar se as rodas estão bem encaixadas etc. |
13> Conclusão Final: Concluímos que para um bom desempenho, ao final do trabalho, temos que verificar constantemente todos os aspectos do carrinho. Rodas, fios e principalmente a ratoeira. Também temos que unir o grupo para um bom desenvolvimento da atividade. Com os objetivos iniciais do trabalho, ao final do mesmo, teremos que cumpri-las com determinação e coerência. |
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